martes, 19 de junio de 2018



Alumna: Maria Paula Sanchez Aca
MÉTODO DOMAN para aprender a Leer, una alternativa al método silábico                            Doman, investigó con niños por todo el mundo y comprobó que existen alternativas a la hora de enseñar a leer a los más pequeños, que el método silábico no es precisamente el más apropiado, y que los bebés son capaces de reconocer letras y palabras si estas son suficientemente grandes, y de aprender a leer antes de los tres años, como explica en su libro ‘Cómo enseñar a leer a su bebé’.
Doman cree que cuanto más pequeño es un niño más facilidad tiene para aprender y que, especialmente durante los seis primeros años (periodo que el denomina ‘génesis del genio’) esa capacidad de aprendizaje es superior a la que tendrá el resto de su vida. Según Doman, los niños son capaces de leer palabras con tan solo un año de edad, frases a los dos años, y libros cuanto tienen tres, y asegura que disfrutan mucho con ello, y que el proceso de aprendizaje de la lectura es similar al que sigue el niño para aprender a hablar. Afirma, además, que aprender a leer precozmente fomenta el gusto por la lectura, favorece el desarrollo de la inteligencia del niño, y abre para él un mundo de posibilidades.



Tablero de lectura y escritura.
 Este es un material educativo importante diseñado para el Programa de Lectura y Escritura del Método Doman. Es ideal para introducir a los niños de 3 años a la lectura. Es divertido y logra estimular a los niños a querer seguir aprendiendo a formar palabras. También lo usan niños de 4 y 5 años.  El tablero de Lectura y escritura consiste en una caja de madera con subdivisiones para cada letra del alfabeto y signos de puntuación, que son magnéticos. Cada letra y signo de puntuación viene en cantidades para facilitar la formación de palabras y oraciones.




Métodos de lectura 


ESTEPHANIA PÉREZ ESPINOZA




Estrategias para la lecto-escritura de los niños de preescolar 

Pienso que los niños con conocimientos lingüísticos sólidos tienden a ser buenos lectores y los buenos lectores tienden a tener un mejor vocabulario, ortografía y habilidades sintácticas. Hablar y leer van de la mano. Lo que nos caracteriza en nuestra labor con lo niños es que aprendan con el juego es por eso que considero que las siguientes actividades son perfectas para estimular el desarrollo del lenguaje y promueva el amor hacia a la lectura. Cabe mencionar que algunas de ellas las puse en práctica en la anterior jornada y fue de mucha ayuda. 

CONOCIMIENTO DE LAS LETRAS Y SUS SONIDOS


Veo, veo

Resultado de imagen para veo veo

En esta estrategia coloqué las letras al rededor del salón  (antes que comenzáramos  la actividad, observaran como es que se escribían, como es su forma) empecé a decir veo veo... y describiéndola  cada una de las letras, cuando el niño la lograba a identificar le daba un plumón y debía escribir una palabra que empezara con esa letra o vocal. 

 Calcomanías de letras


Imagen relacionada
Aparte de que la acción de despegar las calcomanías requería el uso de la presión pinza. Las calcomanías del alfabeto y números fueron algunas de mis favoritas, y todavía los niños . Al utilizar las calcomanías puede nombrar las letras, siempre y cuando el pequeño esté interesado. Incluso la maestra contaba  un libro de actividades  del alfabeto e iban pegándolas  lo cual se me hizo súper bien  para que el pequeño  se familiarizara con las letras.

 La tradicional canción del ABC

Además de brindarle a los niños información visual y táctil a la par de la información auditiva  se me hizo una estrategia súper para poder complementarla . El primer video es más para los niños de primero y el segundo como para los de  tercer grado o los de segundo dependiendo de que tan avanzados estén. 









¡Espero que te sirva estas estrategias de lecto-escritura!


Estrategias para aprender a leer y escribir. / Diana Tolentino

Estrategias para aprender a leer y escribir - Diana Tolentino



¿Cómo enseñar a leer? Métodos de aprendizaje para enseñar a leer a los niños

Existen 2 grandes métodos para enseñar a leer a los niños: el analítico y el global. El primero se basa en que el niño aprenda a separar las letras, luego formar sílabas y, por último, palabras. El segundo se centra en asociar significados a la palabra escrita completa. Ambos métodos son complementarios entre sí

http://m.educarchile.cl/portal/mobile/articulo.xhtml?id=140170

Metodos Montessori para aprender a leer y escribir.:




Miriam Aparicio Alonso

Domino con la letra inicial del objeto

Miriam Aparicio Alonso



Miriam Aparicio Alonso- estrategias para aprender a leer y escribir con ayuda de material reciclado

Material reciclado (tapitas) para formar y encontrar palabras



  • buscarás palabras en la sopa de letras (tapas y ligas


  • buscar letras parara formar palabras, guiándose con el objeto que inicia con "la letra" 


  • buscar letras iguales 


lunes, 18 de junio de 2018

Estratégia para aprender a escribir. Nayeli Lara Titla. 

¿CUÁNDO SE DEBE EMPEZAR LA ENSEÑANZA SISTEMÁTICA DE LA LECTO-ESCRITURA? 

Todos sabemos que los niños aprenden desde muy pequeños a “leer” signos y símbolos que van adquiriendo cierta significación, como: logos comerciales, señales de tránsito, símbolos convencionales y otros. Estas son primeras experiencias de lectura, sin embargo, el aprendizaje sistemático requiere del desarrollo previo de diversas habilidades que deben conjugarse. 

El aprendizaje de la lecto-escritura es un proceso de carácter complejo ya que su dominio no se agota en la tarea mecánica de codificación y decodificación, tal como ya se ha señalado. El proceso requiere que el niño haya alcanzado determinados niveles de maduración con respecto a tres factores que intervienen, estos son: desarrollo de la psicomotricidad, de la función simbólica y de la afectividad. La primera se refiere a la maduración general del sistema nervioso, expresada por la capacidad de desplegar un conjunto de actividades motrices; la segunda, a la maduración del pensamiento en su función simbólica, como para comprender, o al menos sentir, que la escritura conlleva un sentido y transmite un mensaje, lo que requiere también de un determinado nivel de desarrollo del lenguaje; y la tercera se refiere a la madurez emocional que le permita no desalentarse ni frustrarse ante el esfuerzo desplegado para lograr los automatismos correspondientes a esas primeras etapas.

Algunos consejos que pueden ayudar al niño

  1.  Preparar un ambiente relajado y tranquilo, incluso con una música que le estimule para ello: rápida para hacer trazos cortos y suave para largos y ondulantes. 
  2. Antes de trabajar con un lápiz y un papel es bueno que el niño comience a dibujar con el dedo en el aire, harina o arena, pintura de dedos... 
  3. Enseñar al niño a tomar correctamente el lápiz, a sostenerlo entre los dedos y a ir deslizándolo sobre el papel. 
  4. Para ganar destreza manual, deberá trabajar los trazos verticales, horizontales, oblícuos, circulares, en zig-zag. En casa se pueden realizar plantillas primero con puntitos que el niño siga en su trazo y para finalmente complicarlo con dos puntos que el niño debe unir. 
  5.  No presionar al niño es fundamental, el proceso de la escritura abarca 3 o 4 años y cada niño tiene su ritmo. 
  6.  Para aprender a escribir no sólo hay que practicar la escritura. Actividades como dibujar, pintar, colorear, recortar, hacer pasatiempos como los laberintos o une los puntos, ayudará al niño a desarrollar la psicomotricidad fina.

Bibliografía.